大渡河岸，个学群山巍峨；贡嘎南麓，生健书声琅琅。康成AG超玩会入口
石棉县草科乡中心小学（以下简称：草科小学）虽然是个学石棉县最边远的一所小学，但在这里的生健学生们都能接受到良好教育。
近日，康成在一份“家长们对草科小学的个学满意度”匿名调查问卷上，家长们对草科小学的生健满意度达98%。
数据背后，康成是个学草科小学众多教师的辛勤付出。
在当前的生健“双减”背景下，草科小学创新推出“乐学币乐学堂”活动、康成将德育教育融入社团中，个学以“三个一”（让每一个学生得到发展，生健让每一名教师施展才华，康成让每一位家长收获希望）为工作理念，以“三个发展”（以学生发展为本，以教师发展为源，AG超玩会入口以学校发展为先）的办学目标，成为大家心目中“家门口的好学校”。
学生课间活动
学生制作竹艺
乐学超市
让教育教学目标更明确
“耶！我今天又得了5分。”“我要继续努力，再过几天，我就可以积到88分，换取一本同学录了……”
4月底的一天，草科小学六年级的学生李蕊鑫清点着自己的“乐学币”，计划用“乐学币”换取奖励。
“乐学币”上印有“你真棒”和“积分”等字样，是各班或各科教师根据学生们平时和课堂表现，发放给学生的一种奖励券。
用“乐学币”换取奖励，是草科小学在这学期创新开展的“乐学币乐学堂”活动。
“积极性是学生乐学的源泉，本学期我校推出‘乐学币’奖励机制，激励同学们加油努力，全面发展自己，只要积攒一定的‘乐学币’就可以在‘乐学超市’兑换丰厚的奖品。”该校校长谢建兰说，活动的目的是为提高学生的积极性，并保持永不止步的心态，在学习中能高效、主动完成学习任务，同时也是为了同学们能健康成长、在日常活动与学习中获得正能量。
学校有一间“乐学超市”，里面摆放着各类适合学生的文具和体育用品，每个物品都标注了“兑换积分”，如一个篮球要100积分、一本同学录要88积分、一个精美的文具盒要33积分等。
学校每半学期开展一次“乐学币”奖品兑换活动。通过这种奖励方式，为每个同学带来无穷的动力，让学习成为每个人的不懈追求。
奖励很好获得，但扣分规则也很明确。
“每人发放10分‘乐学币’基础分，然后依据情况奖惩。”六年级语文老师王池出示的“六年级‘乐学币’回收及奖惩细则”上显示：课前准备做得很好被老师表扬的奖励1分、课上积极举手回答问题连续举手五次以上奖励1分、作业评价中表现优秀奖1-2分等；早午自习迟到1人次扣掉1分、课间操出操时做不到快、静、齐扣1分、说脏话或大声喧哗1次扣1分……
和李蕊鑫一样，要想获得足够多的“乐学币”，就要遵守规章制度。
据介绍，本学期开展活动以来，学生们在努力获得“乐学币”的同时不断丰富自我，提升综合素质。不论是课堂表现、课堂作业或者是考试，同学们都有很大改变，都在努力让自己表现得更好；在平时的日常行为中，同学们也能更好地约束自己，能够更好地协助老师、团结同学，规范自己的一言一行，提高整体素质。
“通过开展“乐学币乐学堂”奖励促进步活动，大家的学习热情日益高涨，学校的和谐氛围日益增强。”谢建兰说，在今后的工作中，将继续把此项活动贯穿于学校的整体工作中，不断提高同学们的创先争优意识，促进学校发展再上新台阶。
社团活动
将德育教育融入校园生活
“北斗七星”“座头鲸”“瀑布”……
这是草科小学“疯狂的石头”社团学生给不同石头取的名字。
“疯狂的石头”社团是草科小学的特色社团。社团学生在教师组织下走出学校，走进大自然，发挥想象力将收集到的石头进行绘制，或是根据石头原有模样直接命名。
“孩子们跳出以往对绘画的理解，在方寸石头上画大千世界，画趣味生活，画动漫卡通。”社团负责人吕联春说，“展示石头作品，可以锻炼孩子们的语言表达能力、审美能力和对色彩的辨识度。”
除了石头绘画（奇石）外，学校“乐竹手工社团”的竹编也独具特色。
在一栋写有“磐竹苑少年宫”的教学楼内，师生们正在开展丰富有趣的社团活动。在一间写有“乐竹手工社团”的教室内，学生们正在老师带领下学习竹编文化、创作竹编制品。
竹编簸箕、竹制玩具、竹艺水车、竹制笔筒、竹刻……教室内随处可见竹编元素。墙上张贴着“心灵手巧，乐在竹中”的标语，彰显了社团的创办宗旨：让孩子在创作中培养兴趣爱好。
近年来，草科小学将德育教育延伸到活动中去，通过开展少年宫活动和组建精品社团，不断丰富校园文化生活，传承民族文化。早在2018年，该校就组建有8个德育社团，包含舞蹈、摄影、环保、美术、书法等内容，使学生有了更多有益的爱好。在这些德育社团中，“漫时光摄影社团”“藏乡哈达社团”“疯狂的石头社团”“乐竹手工社团”是学校打造的有关摄影、舞蹈、美术、文化类的精品社团。
在“漫时光摄影社团”里，学生们将生活的美好定格在镜头和心中；在“红领巾环保社”社团里，学生们变废为宝，认识到环保的重要性……
目前，学校少年宫共开设了藏舞、摄影、绘画、植物标本制作等12种兴趣活动，每项活动都有专门的指导教师对学生进行指导教学，面向学生免费开放。
每周二和每周四下午，学生们参加学校少年宫，走进兴趣课堂。社团组织学生走出学校，融入自然，采集植物标本，组建美术、摄影与写作特色学科组，记录家乡自然风光和发展变化。藏族舞、花环操、手语表演已成为学校的特色展演。
此外，为了有效推进德育工作，草科小学进一步完善德育工作体系，制定实施《草科小学德育工作实施方案》，不仅建立健全德育工作机制，还在社团活动中融入五育教育，同时依托本土文化，打造特色大课间活动……
多措并举之下，草科小学走出了属于自己的特色办学之路，也成了大家心目中“家门口的好学校”。
本报记者 黄伟
